BENVINGUDA,VELA LLEUGERA,WINDSURF, PADDLE SURF,KITESURF,CAIAC, CAPOEIRA, JOCS POPULARS,JUNIOR TOUCH

10 jun 2011

BENVINGUDA


JORNADES DE FORMACIÓ D’ESTIU DE COORDINADORS/ES DE PRIMÀRIA DEL PLA CATALÀ ESPORT A L’ESCOLA



Els passats 19, 20 i 21 de maig va tenir lloc, a Sant Carles de la Ràpita, una nova edició de les Jornades de formació d’estiu dels mestres i professors coordinadors/es del Pla Català Esport a l’Escola, amb la participació de 280 coordinadors/es de centres de primària d’arreu del territori català, que s’emmarquen en les activitats formatives que periòdicament organitzen els responsables del Pla Català d’Esport a l’Escola, que impulsa des de fa sis anys la Secretaria General de l’Esport i el Departament d’Ensenyament.

Les jornades, organitzades per l’Àrea d’Esport Escolar del Consell Català de l’Esport, amb el reconeixement del Departament d’Ensenyament, i la col·laboració del Consell Esportiu del Montsià, del Club Nàutic La Ràpita, de la Federació Catalana de Vela i de la Federació Catalana de Rugbi, s’han desenvolupat en un entorn de gran motivació i companyonia dels participants, i han propiciat l’apropament dels esports nàutics a l’entorn escolar.

Les activitats pràctiques han tingut lloc al matí al Club Nàutic i la platja de Garbí, on s’han practicat esports nàutics com vela lleugera, taula de vela (windsurf), caiac, kitesurf i paddle surf, juntament amb activitats com touch-rugbi, jocs tradicionals de Terres de l’Ebre, capoeira i d’altres activitats grupals de ritme i aeròbic. Pel que fa a la formació teòrica, s’ha impartit una sessió magistral sobre formació genèrica d’activitats nàutiques i el projecte educatiu Barcelona World Race, i han tingut lloc debats sobre diversos temes, com l’orientació i experiències per practicar vela fora de l’horari escolar

La Representant Territorial de la Secretaria General de l’Esport a les Terres de l’Ebre, la Sra. Cinta Espuny, el Subdirector General d’Activitats Esportives i Infraestructures del Consell Català de l’Esport, el Sr. Oriol Marcè, i el President del Consell Esportiu del Montsià, el Sr. Josep Rodrigo, van voler compartir el matí de divendres amb els participants i la organització, presenciant el desenvolupament de les activitats, i també van compartir taula amb el Director dels Serveis Territorials del Departament d’Ensenyament a les Terres de l’Ebre, el Sr. Antoni Martí, i la inspectora del mateix organisme, la Sra. Inmaculada Obiol, a l’hotel on estaven allotjats els participants, als quals van adreçar unes paraules de benvinguda i d’agraïment per la seva feina en relació al desenvolupament i potenciació de l’esport escolar als seus centres educatius.

L’objectiu d’aquestes jornades no era un altre que propiciar un ambient de treball i d’intercanvi d’experiències entre els i les mestres de primària de diferents centres de tota Catalunya adherits al programa Pla Català Esport a l’Escola i poder avançar en el desenvolupament del mateix, així com en el funcionament de les Associacions Esportives Escolars o de les Seccions Esportives de les AMPAS dins d’aquests centres, impulsar el creixement quantitatiu i qualitatiu de les activitats desenvolupades, i aconseguir incrementar l’índex de participació dels nois i noies en les activitats esportives en horari no lectiu.






 

8 jun 2011

SVB

El SVB a l’Escola

L’ensenyança a gran escala de la reanimació cardiopulmonar, integrant-la en el currículum escolar, és una política rentable sanitària i econòmicament a llarg termini.

«Hem d’aprendre la reanimació a la primera oportunitat perquè demà serà massa tard»


L’escola és el  millor lloc per adquirir coneixements i habilitats perdurables, pas a pas d’acord amb l'edat de nens i nenes

         L’escola és el millor lloc per adquirir coneixements i habilitats perdurables
         La formació en emergències dins de l'àmbit educatiu pot ser un bon exemple de com una comunitat pot organitzar-se per prevenir i atendre les emergències.
         La formació sistemàtica en Suport Vital Bàsic a les escoles, com una part del currículum escolar, pot contribuir a reduir les discapacitats i la mortalitat per aturada cardíaca a la comunitat (mort sobtada).
         Incrementar el número de testimonis presencials, amb capacitat per activar els dispositius d’Emergències i iniciar les primeres maniobres de  Suport Vital Bàsic.
         Convertir els estudiants, adults del demà, en líders comunitaris que donin força al primer i segon cercle de la cadena de la vida.
         Facilitar una ràpida activació dels sistemes d’Emergències, que  possibilitarà que les víctimes d’una mort sobtada, disposin de la desfibril·lació i de Suport Vital Avançat de forma ràpida (3r i 4t cercles).
         Disminuir en forma significativa les discapacitats i la mort d’origen cardíac.
         Introduir l’ensenyança del SVB dins del currículum docent obligatori. Introducció progressiva i adaptada a la edat i capacitat dels nens i nenes.

                Sabem el què cal saber, però el com i el quan l’hem de desenvolupar junts.




SI VOLS DESCARREGAR EL SOPORT TEÒRIC DE LA FORMACIÓ D’AQUEST APARTAT, SEGUEIX AQUEST ENLLAÇ:
http://www.scribd.com/fullscreen/57351496?access_key=key-2arbb17yz6do6kq9xsw0


6 jun 2011

DECRET CURRÍCULUM

Currículum. 

Mitjançant l’esport escolar en horari no lectiu, els noies i noies tenen l’oportunitat de conèixer diferents modalitats esportives i activitats físiques per poder decidir, en un futur, quines són les activitats físiques que més els agraden segons els seus objectius (competitius o recreatius), les seves preferències i capacitats, l’entorn on viuen, el seu grup d’amics i amigues, etc.

Les activitats físiques realitzades en horari lectiu i en horari no lectiu han de
compartir objectius, ja que ambdues tenen per missió final l’educació de nens i
joves i la contribució en el seu desenvolupament harmònic.

Aquestes directrius són una  eina orientativa que facilita un treball de qualitat als centres educatius, als clubs i associacions esportives, a les AMPA i famílies, i també al personal tècnic que desenvolupa activitats en l’àmbit de l’esport escolar en horari no lectiu. A més, posen de manifest el seu lligam amb el currículum de l’àrea d’educació física de cada etapa educativa, alhora que fomenten una base esportiva polivalent i potencien els beneficis d’aquestes activitats, tant a nivell físic i emocional com de socialització i formació en valors, per als infants i joves.
Marta Vidal.

SI VOLS DESCARREGAR EL SOPORT TEÒRIC DE LA FORMACIÓ D’AQUEST APARTAT, SEGUEIX AQUEST ENLLAÇ:

4 jun 2011

BWR

PROGRAMA EDUCATIU BARCELONA WOLRD RACE:
SEGUIMENT D’UNA VOLTA AL MÓN A VELA
La Barcelona World Race és una regata de volta al món a vela amb dos tripulants sense escales a bord d’Open 60, embarcacions considerades els fórmula 1 del mar. El 31 de desembre de 2010, catorze embarcacions van sortir del port de Barcelona i van navegar més de 25.000 milles al voltant del món pels oceans més inhòspits del planeta en un viatge que trigar poc mes de 3 mesos.
Aquesta regata constitueix una eina immillorable per transmetre coneixements i valors de respecte pel medi, treball en equip, esforç i capacitat de superació, així com motivar els més joves a descobrir i viure de ben a prop el que pot suposar una aventura d’aquesta magnitud.

SI VOLS DESCARREGAR EL SOPORT TEÒRIC DE LA FORMACIÓ D’AQUEST APARTAT, SEGUEIX AQUEST ENLLAÇ:
http://www.scribd.com/fullscreen/57069583?access_key=key-1vkens5accvxyxyzcf6y
video del resum de la regata:
fttp://fnob.org/RESUM_BWR/resum_regata.mov

Més informació sobre la Barcelona World Race: http://www.barcelonaworldrace.org/ca/index.php

Més informació sobre el programa educatiu Barcelona World Race: seguint una volta al món a vela:
http://zonajoven.barcelonaworldrace.org/ca/programma-educatiu/que-es-185-4191

Bloc del programa educatiu:





26 abr 2011

JOCS TRADICIONALS

ELS JOCS TRADICIONALS
A LES TERRES DE L’EBRE


El joc esdevé potencialmente una eina educativa a diferents nivells, permeten millorar al nostre alumnat les seves competències bàsiques, tan motrius , com cognitives i socials.

Els jocs tradicionals són manifestacions culturals que s’expressen a través de l’acció motriu, oferint als protagonistas un ventalls molt extraordinari de meneres diferents de moure’s, pensar, dialogar i també aprendre a través d’una valuosa afectivitat relacional…..

La visió etnomotriu dels jocs i esports a Catalunya , és a dir, aquella que posa en relació  el joc amb els trets de la cultura popular catalana, afavoreix la comprensió de la funció pedagògica i socialitzadora que poden tenir aquest tipus de diversions motrius.

SI VOLS DESCARREGAR EL SOPORT TEÒRIC DE LA FORMACIÓ D’AQUEST APARTAT, SEGUEIX AQUEST ENLLAÇ:
http://www.scribd.com/fullscreen/57068782?access_key=key-8ryxqlnuwi64nznh4jj

Correu electrònic:

Adreces d’interès:



CAPOEIRA

CURS D'INTRODUCCIÓ A LA CAPOEIRA




La Capoeira, art i lluita brasilera, cada dia té més presència a la nostra societat.
Està reconeguda per diversos països pel seu caràcter marcial, com altres arts marcials com el JUDO, i registrat per la UNESCO pel seu gran valor pedagògic.

Entrena diversos temes: el físic, amb els seus moviments que impliquen tot el sistema muscular, treball de força, aeròbic, flexibilitat, elasticitat i reflexos.

A més també s’incideix en conjunt la psicomotricitat.

És un complement ideal com activitat extraescolar, tractant valors com la tolerància, el respecte a la resta de persones, valorant les qualitats pròpies i de la resta de participants i no menys important, el treball en equip.

La Capoeira és un art marcial complex i dóna opció al fet que l’alumne/a es pugui esplaiar i donar forma al seu propi estil sense ser infidel a la Capoeria del seu “mestre”.


SI VOLS DESCARREGAR EL SOPORT TEÒRIC DE LA FORMACIÓ D’AQUEST APARTAT, SEGUEIX AQUEST ENLLAÇ:

JUNIOR TOUCH

TOUCH RUGBY
PROGRAMA “JUNIOR TOUCH”

 


El Touch és un esport reconegut pel Consell Català de l’Esport des del 2009. El Touch és un esport que va néixer del rugby i per tant en manté una estreta relació.

La Federació Catalana de Rugby (FCR) i l’Associació Catalana de Touch (ACT) són les organitzacions que gestionen el Touch a Catalunya. La FCR ho fa en qualitat de promotora del rugby i de tots els seus esports derivats i l’ACT ho fa en qualitat de membre associat de la Federació Internacional de Touch (FIT), aportant els coneixements tècnics necessaris per a desenvolupar-lo correctament.


El Touch ha estat present a Barcelona des del 2004, però no és fins el 2008 que comença a prendre una forma més estructurada amb la creació d’equips sèniors, l’aparició de l’ACT,  accions de promoció a diferents municipis o la organització de torneigs internacionals. Els mitjans esportius de premsa i radio se n’han fet ressò, donat que és un esport molt atractiu.

Al 2010 es continua amb el desenvolupament del Touch per adults, però ens fixem la prioritat de crear un Programa de Junior Touch per les Escoles de Primària i de Secundària a Catalunya al servei de les nostres administracions, dels nostres ajuntaments i de les nostres escoles per tal d’introduir “la pilota ovalada” a l’escola.

Anirem posant a la vostra disposició sessions d’informació, formacions, incloent-hi Unitats Didàctiques i multituds de jocs temàtics per utilitzar en el patí de l’escola!

Objectius: Assegurar la sostenibilitat del Touch i Junior Touch a llarg termini a Catalunya mitjançant:
-          un programa de formació pel desenvolupament d’àrbitres i/o tutors de joc
-          un programa de formació pel desenvolupament d’educadors, entrenadors i monitors,
-          oportunitats de jugar en competicions recreatives escolars, en trobades lúdiques.
-          La creació de recursos didàctics,

Comença doncs una gran aventura humana i esportiva!

SI VOLS DESCARREGAR EL SOPORT TEÒRIC DE LA FORMACIÓ D’AQUEST APARTAT, SEGUEIX AQUEST ENLLAÇ:
http://www.scribd.com/fullscreen/57068788?access_key=key-2hi6gsiai65n6xxbo5ku

CONTACTA AMB NOSALTRES
Olivier Guitart
Director de Desenvolupament de la Federació Catalana de Rugby
Correu electrònic: desenvolupament@rugby.cat
Telèfons: 933.035.490 / 606.802.135